Realitat virtual i intel·ligència artificial com a recursos d'aprenentatge immersiu en la formació professional del sector tèxtil
Year: 2026
Type: dissertation
Abstract: La Formació Professional (FP) del sector tèxtil a Catalunya s'enfronta a una transformació profunda cap al paradigma de la Indústria 4.0. No obstant això, s'ha detectat una bretxa significativa entre les competències digitals de l'alumnat i les demandes del mercat laboral, agreujada per l'elevat cost dels recursos físics i les dificultats cognitives en l'aprenentatge del patronatge tridimensional. Aquest treball de fi de màster proposa el disseny de l'Ecosistema d'Aprenentatge Immersiu i Adaptatiu (EAIA), una solució d'innovació pedagògica que integra la Realitat Virtual (RV) i la Intel·ligència Artificial (IA). Mitjançant una metodologia exploratòria de disseny d'innovació (Tipologia 2 de la UPC), es defineix una arquitectura on la IA personalitza els itineraris formatius i assisteix el procés creatiu, mentre la RV permet una pràctica intensiva en tallers digitals segurs. L'anàlisi conceptual del model indica una millora substancial del compromís (engagement) de l'estudiantat i una reducció d'entre el 70% i el 80% en el malbaratament de primeres matèries durant les fases d'assaig-error. La proposta es clou amb un estudi de viabilitat que en demostra la sostenibilitat econòmica i el retorn social en l'àmbit de la formació tècnica de qualitat, posicionant l'FP tèxtil a l'avantguarda educativa.
Author: Contreras Alonso, Alba
Language: Catalan
Subfield: Computer Vision and Pattern Recognition
Field: Computer Science
Domain: Physical Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: green
OpenAlex ID: W7166405239