متطلبات تفعيل الجاهزية الإلكترونية فـــــي ضوء معايير الهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد للتعليم قبل الجامعي
Year: 2026
Type: article
Abstract: يهدف البحث إلى التعرف على متطلبات تفعيل الجاهزية الإلكترونية في تحقيق معايير الهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد في التعليم قبل الجامعي، وكذلك وضع تصور مقترح لتفعيل هذا الدور. ولتحقيق ذلك اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي، وقد توصلت من خلال البحث إلي مجموعة من النتائج التى استخلصت منها الباحثة أن لتحقيق الجاهزية الالكترونية في العملية التعليمية لابد أن نتأكد من الجاهزية الالكترونية للمعلم والجاهزية الالكترونية للمتعلم والجاهزية الالكترونية في المنهج والجاهزية الالكترونية في الادارة والتمويل وذلك لتوفير متطلبات لتحقيق الجاهزية الالكترونية حيث أن المستوى الإجمالي لواقع الجاهزية الإلكترونية في تحقيق معايير الهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد متوسط بشكل عام، مع وجود تباين بين الأبعاد المختلفة. أظهرت النتائج أن بعد الجاهزية الإلكترونية للمتعلم جاء في المرتبة الأولى، يليه بعد الجاهزية الإلكترونية للمعلم، وكلاهما بمستوى تحقق متوسط، مع وجود بعض الفجوات في تطبيق الجاهزية الإلكترونية داخل العملية التعليمية في المرحلة الثانوية، وجاء بعد الجاهزية الإلكترونية للمنهج في المرتبة الثالثة بمستوى تحقق متوسط، في حين جاء بعد الجاهزية الإلكترونية في الإدارة والتمويل في المرتبة الأخيرة وبمستوى تحقق منخفض، مما يشير إلى ضعف واضح في هذا الجانب مقارنة ببقية الأبعاد، الأمر الذي يعكس حاجة المؤسسات التعليمية إلى تطوير البنية الإدارية والمالية الداعمة للتحول الإلكتروني ،وفي ضوء ذلك، قدمت البحث تم تقديم تصورًا مقترحًا يمكن من خلاله التعرف على متطلبات تحقيق الجاهزية الإلكترونية في تحقيق معايير الهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد في التعليم قبل الجامعي.
Source: المجلة التربوية لتعليم الکبار
Language: Arabic
Subfield: Information Systems
Field: Computer Science
Domain: Physical Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W7171295821