برنامج قائم على مبادئ مناهج التميز لتنميه مهارات التفكير العليا في العلوم لدى طلاب المرحلة الثانوية
Year: 2026
Type: article
Abstract: هدف البحث الحالي إلى بناء برنامج قائم على مبادئ مناهج التميز لتنميه مهارات التفكير العليا في العلوم لدى طلاب المرحلة الثانوية ولتحقيق هذا الهدف سعى البحث للإجابة عن السّؤال الرّئيس التالي: كيف يمكن إعداد برنامج قائم على مبادئ مناهج التميز لتنميه مهارات التفكير العليا في العلوم (الأحياء) لدى طلاب المرحلة الثانوية؟ وتكوَّنت عيّنة البحث من (80) طالبة من طالبات الصف الثاني الثانوي واعتمد البحث على المنهج الوصفي والتجريبي حيث تم التطبيق خلال الفصل الدراسي الثاني لعام (2024- 2025 م) وقامت الباحثة بإعداد مواد وأدوات المُعالجة وقد اشتملت على: استبانة لتحديد مبادئ مناهج التميز التي ينبغي تنميتها لدى طلاب المرحلة الثانوية من خلال ماده الاحياء، استبانة لتحديد مهارات التفكير العليا التي ينبغي تنميتها لدى طلاب المرحلة الثانوية من خلال ماده الاحياء، أداة تحليل منهج الاحياء للصف الثاني الثانوي في ضوء مبادئ مناهج التميز، البرنامج المقترح في العلوم (الأحياء) للصف الثاني الثانوي القائم على مبادئ مناهج التميز، قائمة بمهارات التفكير العليا الواجب تنميتها لدى طلاب المرحلة الثانوية في مادة الاحياء، دليل المعلم، كراسة الأنشطة وفق البرنامج المقترح، اختبار مهارات التفكير العليا وقد أسفرت نتائج البحث عن أنَّ مُستوى تناوُل منهج الأحياء الحالي للصف الثاني الثانوي لمبادئ مناهج التميُّز دون حدّ الكِّفاية 75% وفاعليَّة البرنامج المقترح في ضوء مبادئ مناهج التميُّز للصفّ الثاني الثانوي في تنمية مُستويات مهارات التفكير العليا لدى الطالبات وفي ضوء هذه النتائج أوصت الباحثة بالاستفادة من البرنامج المقترح في ضوء الاتجاهات الحديثة لبناء المناهج من حيث الأنشطة العلمية والاستراتيجيات المستخدمة والمواقف الحياتية وكيفية ترابط وتكامل الأحياء مع العلوم الأخرى والمواقع والبرامج التكنولوجية وأساليب التقويم المستخدمة .
Source: مجلة کلية التربية بدمياط
Authors: حكمت جمعه أحمد بركات, مرفت حامد محمد هاني
Language: Arabic
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W7171312282