أثر اختلاف تنظيم محتوى إلكتروني(جزئي \ كلي) قائم على روبوتات الدردشة لتنمية بعض مهارات إنتاج الصور الرقمية لدى طلاب المرحلةالثانويةالصناعية
Year: 2026
Type: article
Study design: Clinical Trial
Abstract: مستخلص البحث باللغة العربية العنوان: أثر اختلاف تنظيم محتوى إلكتروني(جزئي \ كلي) قائم على روبوتات الدردشة لتنمية بعض مهارات إنتاج الصور الرقمية لدى طلاب المرحلة الثانوية الصناعية. اسم الباحثة: بسمه حسين محمود يوسف هدف البحث الحالي إلى تنمية بعض مهارات إنتاج الصور الرقمية لدى طلاب الأول الثانوي الصناعي باستخدام تنظيم محتوى إلكتروني(جزئي \ كلي) قائم على روبوتات الدردشة، وتكونت مجموعة البحث من (40) طالبًا من طلاب الصف الأول الثانوي بمدرسة الغنايم الثانوية الصناعية المشتركة التابعة لإدارة التعليم الفني – محافظة أسيوط، وتم تقسيمهم إلى مجموعتين تجربيتين: الأولى (20) طالبًا، والثانية (20) طالبًا. درست المجموعة التجريبية الأولى وفق نمط عرض المحتوى الجزئي لمهارات إنتاج الصور الرقمية، ودرست المجموعة التجريبية الثانية وفق نمط عرض المحتوى الكلي لمهارات إنتاج الصور الرقمية باستخدام روبوتات الدردشة خلال الفصل الدراسي الأول 2024/2025، وتمثلت مواد البحث وأدواته في قائمة ببعض مهارات إنتاج الصور الرقمية، واختبار تحصيلي، وبطاقة ملاحظة، وتنظيم محتوى إلكتروني (جزئي \ كلي) قائم على روبوتات الدردشة وجمعيها من إعداد الباحثة، وبعد التأكد من صدق وثبات أدوات البحث قامت الباحثة بتطبيق أدوات القياس على مجموعتي البحث قبليًا وبعديًا، ثم تم معالجة البيانات إحصائيًا والوصول إلى النتائج، وقد أظهرت نتائج البحث أن تنظيم محتوى إلكتروني جزئي باستخدام روبوتات الدردشة أدى إلى تنمية بعض مهارات إنتاج الصور الرقمية لصالح المجموعة الجزئي، وفي ضوء ذلك كانت أهم توصيات ومقترحات البحث هي تُوصي الدراسة باعتماد تنظيم المحتوى الإلكتروني الجزئي القائم على روبوتات الدردشة في تدريس مهارات إنتاج الصور الرقمية بمدارس التعليم الصناعي، نظرًا لفاعليته في تنمية الأداء العملي للطلاب.
Source: المجلة التربوية لتعليم الکبار
Author: بسمه حسين
Language: Arabic
Subfield: Information Systems
Field: Computer Science
Domain: Physical Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W7171322952