Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Devision (stad) Terhadap Minat Belajar Bahasa Arab Siswa Kelas Viii Di Mts Miftahul Ulum Tanjung Pinang
Year: 2026
Type: dissertation
Abstract: هذا البحث هو بحث تجريبي يهدف إلى معرفة مدى تأثير استخدام استراتيجية التعلم التعاوني من نوع فرق التلاميذ للتحصيل الدراسي على رغبة تعلم اللغة العربية لدى تلاميذ الصف الثامن في المدرسة المتوسطة الإسلامية مفتاح العلوم تنجونج بيننج. ويبلغ مجتمع البحث ١١٤ تلميذا، بينما بلغت عينة البحث ٣٨ تلميذا. ولجمع البيانات استخدمت الباحثة الملاحظة والاستبانة. أما لتحليل البيانات فقد استخدمت اختبار التجانس، واختبار التوزيع الطبيعي، واختبار ت، وذلك بمساعدة برنامج الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية ٢٥. وتُظهر نتائج البحث ما يأتي: ١) أظهرت نتائج الملاحظة أن نسبة تطبيق استراتيجية التعلم التعاوني من نوع فرق التلاميذ للتحصيل الدراسي في تنمية رغبة تعلم اللغة العربية لدى تلاميذ الصف الثامن في المدرسة المتوسطة الإسلامية مفتاح العلوم تنجونج بيننج بلغت 82٪، وهي ضمن فئة ممتازة جدًا. ٢) أظهرت نتائج اختبار ت أن قيمة ت المحسوبة البالغة ٢،٦٠٩ أكبر من قيمة ت الجدولية البالغة ١،٩٩٣، وأن قيمة الدلالة الثنائية الطرف البالغة ٠،٠١ أصغر من ٠،٠٥، وبذلك قُبلت الفرضية البديلة ورُفضت الفرضية الصفرية، أي توجد علاقة تأثير دالة بين تطبيق استراتيجية التعلم التعاوني من نوع فرق التلاميذ للتحصيل الدراسي ورغبة تعلم اللغة العربية لدى تلاميذ الصف الثامن في المدرسة المتوسطة الإسلامية مفتاح العلوم تنجونج بيننج.
Author: FRITI AZMAN, -
Language: Arabic
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: green
OpenAlex ID: W7172072827