Aprender con problemas para el desarrollo de competencias clínicas en Musicoterapia y Espectro Autista
Year: 2026
Type: article
Abstract: El escrito presenta una experiencia de un curso en la que se utilizan problemas de la práctica clínica para la formación de musicoterapeutas que trabajan con población en el espectro autista. Se presenta la metodología del mismo, y se discute su utilidad y aplicación en la musicoterapia, en pos de fortalecer las competencias clínicas fundamentales para brindar atención a dicha población. Las reflexiones surgen a partir del diseño e implementación de un curso como eje transversal en la formación de profesionales musicoterapeutas, residentes en países de Iberoamérica. Se describen los resultados de una encuesta a las/los participantes posteriormente a su implementación, que arroja algunos datos de relevancia para el contexto de la formación de las/los musicoterapeutas. Se evidencia la necesidad de acrecentar y profundizar las formaciones para musicoterapeutas con este tipo de metodología de enseñanza para el desarrollo de diversas competencias clínicas, que incluyen la resolución de problemas, el razonamiento clínico y el trabajo colaborativo frente a distintas situaciones del contexto de actuación.
Language: Spanish
Topic: Music Therapy and Health
Subfield: Social Psychology
Field: Psychology
Domain: Social Sciences
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W7196985940