”Sitä vaan menee läpi harmaan kiven”- Varhaiskasvatuksen opettajien kokemuksia työn kuormittavuudesta, voimavaroista ja ammatillisen identiteetin kehittymisestä
Year: 2026
Type: dissertation
Study design: Observational Study
Abstract: Varhaiskasvatuksen henkilöstön työhyvinvointiin liittyvät haasteet ovat lisänneet tarvetta tutkia työn kuormitustekijöiden ja voimavarojen yhteyttä ammatilliseen identiteettiin. Tutkimuksessa tarkasteltiin varhaiskasvatuksen opettajien kokemuksia työn kuormittavuudesta, voimavaroista ja niiden yhteydestä ammatilliseen identiteettiin. Aineisto kerättiin avoimia, kyllä/ei- sekä Likert-asteikollisia kysymyksiä sisältäneellä verkkokyselyllä, johon vastasi 28 varhaiskasvatuksen opettajaa. Aineisto analysoitiin temaattisen analyysin avulla. Tulosten mukaan työn kuormittavuutta lisäsivät erityisesti rakenteelliset resurssipuutteet, lapsiryhmien tuen tarpeet, työn intensiivisyys ja kiireisyys sekä työn jatkuvat keskeytykset. Kuormitusta aiheuttivat myös pedagogisten tavoitteiden ja arjen vaatimusten yhteensovittamisen haasteet sekä työn eettinen vastuu. Työn voimavaroina korostuivat työn merkityksellisyys, työyhteisön tuki, toimiva johtaminen ja henkilökohtaiset selviytymiskeinot. Tulosten perusteella työn kuormittavuus ja voimavarat olivat yhteydessä ammatilliseen identiteettiin. Voimavarat vahvistivat kokemusta omasta ammatillisesta identiteetistä, kun taas pitkittynyt kuormitus heikensi sitä. Ammatillinen identiteetti näyttäytyi dynaamisena ilmiönä, joka rakentuu suhteessa työn vaatimuksiin ja voimavaroihin. Kuormituksen ja voimavarojen välinen tasapaino näyttäytyi keskeisenä tekijänä ammatillisen identiteetin rakentumisessa varhaiskasvatuksen työssä.
Authors: Pitkänen, Oona, Roppo, Ronja
Institution: University of Jyväskylä
Language: Finnish
Field: Medicine
Domain: Health Sciences
Open Access status: green
OpenAlex ID: W7198608253