Year: 2026
Type: article
Abstract: El artículo examina las particularidades de la organización y la realización del proceso educativo en las universidades ucranianas en el contexto de la agresión rusa. El objetivo del estudio fue analizar las transformaciones del proceso educativo en las instituciones de educación superior de Ucrania en condiciones de guerra y determinar los principales desafíos y perspectivas de su desarrollo. El estudio se basa en un enfoque analítico cualitativo que incluye métodos de análisis, síntesis, comparación y generalización de fuentes científicas y datos empíricos. Se demuestra que durante la guerra la organización y la realización del proceso educativo en las universidades ucranianas han experimentado cambios significativos debido a los riesgos de seguridad, la destrucción de infraestructuras y el desplazamiento forzado de los participantes del proceso educativo. Como resultado, la gran mayoría de las instituciones de educación superior han pasado al aprendizaje a distancia, mientras que algunas han implementado formatos de aprendizaje mixto que combinan la enseñanza en línea y presencial. Los resultados indican que la organización eficaz del proceso educativo en condiciones de guerra requiere recursos técnicos adecuados, acceso estable a internet y el desarrollo de competencias digitales tanto en estudiantes como en docentes. Al mismo tiempo, un número significativo de participantes del proceso educativo sigue enfrentando dificultades en la adaptación a los formatos de aprendizaje a distancia y mixto, siendo el nivel de adaptación de los docentes inferior al de los estudiantes. Se concluye que el aprendizaje a distancia y mixto seguirá siendo relevante en Ucrania en el período de posguerra debido a la continua transformación digital. Estas condiciones requieren reformas integrales del sistema de educación superior orientadas a mejorar la calidad de la educación, desarrollar competencias digitales e integrar la experiencia internacional, en particular la europea.
Source: Academia y Virtualidad
DOI: 10.18359/ravi.8245
Language: Portuguese
Subfield: Global and Planetary Change
Field: Environmental Science
Domain: Physical Sciences
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W7202155239