Year: 2026
Type: article
Abstract: 音乐课程是高等专科学校学前教育专业培育学生艺术素养与幼教实践能力的核心课程，课程资源建设水平直接关乎专业人才培养质量。当前高专学前音乐课程存在资源体系零散、内容与幼教岗位适配不足、建设主体单一、数字化资源应用不足等问题，难以契合职业教育发展与幼儿园教学实践需求。本研究结合高专办学定位与学前音乐教育学科特点，梳理课程资源建设现存短板，从内容重构、主体拓展、数字资源搭建、应用机制完善维度提出优化路径，构建适配高专学前教育的音乐课程资源体系，为同类院校课程改革与教学提质提供理论与实践参考。
Source: 教研导刊
Author: 莉 倪
Subfield: Music
Field: Arts and Humanities
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: bronze
OpenAlex ID: W7203503834
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