Física Viva: Del cambio conceptual a la ingeniería didáctica en la enseñanza contemporánea. Material científico-didáctico para la formación y actualización de docentes de Física escolar, licenciados en formación y colectivos académicos
Year: 2026
Type: book
Abstract: El Sello Editorial Nova Educare y el Centro Latinoamericano de Estudios en Epistemología Pedagógica (CESPE) se enorgullecen de presentar esta obra: “FÍSICA VIVA: del cambio conceptual a la ingeniería didáctica en la enseñanza contemporánea” a la comunidad académica y educativa de América Latina y el mundo. Confiamos en que este libro será un referente duradero para la formación de profesores de Física y para la transformación de la enseñanza de las ciencias en nuestra región. El texto que sin lugar a dudas está dirigido a docentes de Física en ejercicio, a licenciados en formación, a colectivos académicos escolares, a formadores de formadores, a investigadores en didáctica de las ciencias y a gestores educativos comprometidos con la mejora de la enseñanza de las ciencias; dispone que su lectura no requiere un dominio avanzado de la Física ni de la pedagogía; está escrito en un lenguaje claro y accesible, pero sin perder el rigor conceptual. Cada capítulo puede leerse de manera independiente, aunque su lectura completa ofrece una visión integrada de los desafíos y las posibilidades de la enseñanza de la Física hoy. En opinión del autor, un contexto educativo marcado por la volatilidad, la incertidumbre, la complejidad y la ambigüedad, la enseñanza de la Física no puede seguir anclada en modelos transmisivos y memorísticos. Los estudiantes del siglo XXI necesitan comprender los fenómenos del mundo, interpretar datos, argumentar con evidencia, modelar situaciones complejas y actuar críticamente frente a los desafíos científicos y tecnológicos. Este libro ofrece las herramientas conceptuales y prácticas para que los docentes puedan asumir ese reto y convertir sus aulas en espacios de indagación, diálogo, experimentación y construcción de significado. Por ello bienvenido un texto que tiende tales y complejas necesidades didáctico-pedagógicas contextuales.
Author: IRIARTE PUPO, ALBERTO JESÚS
Language: Spanish
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: green
OpenAlex ID: W7203545041
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