Year: 2026
Type: article
Study design: Observational Study
Abstract: يهدف هذا البحث إلى: تحديد مستوى تطبيق الإدارة الإلكترونية في المدارس الثانوية النموذجية بمحافظة عدن، خلال العام الدراسي 2023-2024م والكشف عن الفروق وفق متغيرات (الجنس، المسمى الوظيفي، سنوات الخبرة، المؤهل العلمي، عدد دورات الحاسوب). اعتمد الباحثان المنهج الوصفي المسحي، مستخدمين استبانة مكوّنة من 47 فقرة موزعة على أربع مجالات، طُبقِّت على عينة مكوّنة من 145 مشاركاً. أظهرت النتائج أن مستوى تطبيق الإدارة الإلكترونية متوسط (الوسط الحسابي = 2.76) ولا توجد فروق دالة إحصائياً في أغلب المتغيرات. توصي الدراسة بتعزيز البنية التحتية الرقمية وتطوير قدرات الكادر الإداري والتعليمي.
Authors: عوض حيمد بايعشوت, طلال محمد عبدربه
Language: Arabic
Subfield: Information Systems
Field: Computer Science
Domain: Physical Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W7204151648