Year: 2025
Type: conference-paper
Abstract: Mazkur maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilariga ko‘paytirish va bo‘lish amallarinio‘rgatish metodikasi tarixiy rivojlanish, zamonaviy yondashuvlar va noodatiy usullar asosida tahlil qilinadi.Dastlab bu amallarning kelib chiqish tarixi va matematik ta’limga kirib kelish bosqichlari ko‘rib chiqiladi.So‘ngra hozirgi kunda qo‘llanilayotgan ko‘rgazmali va amaliy metodlar yoritiladi. Ayniqsa, o‘yinli vajismoniy faollikka asoslangan noodatiy usullar orqali o‘quvchilarda mavzuga nisbatan qiziqish va chuqurtushuncha shakllantirish imkoniyatlari tahlil qilinadi. Maqola boshlang‘ich ta’lim o‘qituvchilari vatalabalariga innovatsion yondashuvlarni tanlashda nazariy va amaliy asos bo‘lib xizmat qiladi
Institution: Namangan State Pedagogical Institute
Language: Uzbek
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: gold
OpenAlex ID: W7204233350