Year: 2025
Type: conference-paper
Abstract: Mazkur ishda raqamli taʼlim muhitida shakllanayotgan o‘qitishning yangiparadigmalarining mazmun-mohiyati va ularning zamonaviy taʼlim tizimidagi o‘rni yoritilgan. Raqamlitexnologiyalar asosida taʼlim jarayonini tashkil etish, o‘qituvchi va talabaning o‘zaro interaktivmunosabatlarini yangi bosqichga ko‘taradi. Tadqiqotda shaxsga yo‘naltirilgan, gibrid, masofaviy,hamkorlikda o‘qitish hamda maʼlumotga asoslangan taʼlim kabi paradigmalar tahlil qilinib, ularningafzalliklari hamda amaliy ahamiyati asoslab berilgan. Raqamli muhitda o‘qituvchi fasilitator, talaba esafaol subʼekt sifatida namoyon bo‘ladi. Ish natijasida raqamli taʼlimning yangi yondashuvlari taʼlim sifativa samaradorligini oshirishga, o‘quvchilarda mustaqil fikrlash va ijodkorlikni rivojlantirishga xizmat qilishiko‘rsatib o‘tilgan.
Institution: Chirchik State Pedagogical University
Language: Uzbek
Subfield: Information Systems
Field: Computer Science
Domain: Physical Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: gold
OpenAlex ID: W7204260825