Year: 2026
Type: conference-paper
Abstract: Anotatsiya: Mazkur tezis talabalarda salbiy nutqiy xulqningshakllanish sabablari, uning aniqlanish usullari va pedagogik bartarafetish strategiyalarini ilmiy nuqtai nazardan tahlil qiladi. Salbiy nutqiyxulq talabaning shaxsiy va ijtimoiy rivojlanishiga salbiy ta’sir ko‘rsatib,o‘quv jarayonining samaradorligini pasaytiradi. Tezisda mavjudpedagogik metodlar, jumladan, nutqiy monitoring, kommunikativtreninglar, refleksiv tahlil va individual psixologik yordam vositalariorqali salbiy nutqiy xulqni aniqlash va yo‘qotish mexanizmlari batafsilyoritilgan. Tadqiqot natijalari shuni ko‘rsatadiki, integrativmetodologiya talabalarda konstruktiv muloqot madaniyatinishakllantirish, agressiv yoki inkor etuvchi nutqiy xatti-harakatlarnikamaytirish va ijtimoiy muhitda samarali interaktivliknirivojlantirishda muhim ahamiyatga ega. Shu bilan birga, tezis chet eltadqiqotlaridan olingan ilmiy yondashuvlar bilan uzviy bog‘lanib,metodik tavsiyalarni amaliyotga tatbiq etishning samarali yo‘llariniko‘rsatadi.
Institution: Namangan State University
Subfield: Social Psychology
Field: Psychology
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: gold
OpenAlex ID: W7204276488