التعقل الاجتماعي والكفاءة الذاتية الاجتماعية لدى طلاب الجامعة: دراسة بنائية في ضوء الازدراء الإلكتروني
Year: 2026
Type: article
Study design: Observational Study
Abstract: هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن طبيعة العلاقة بين التعقل الاجتماعي والازدراء الإلكتروني والكفاءة الذاتية الاجتماعية، والتحقق من الدور الوسيط أو المعدل للازدراء الإلكتروني في العلاقة بين التعقل الاجتماعي والكفاءة الذاتية الاجتماعية لدى طلاب الجامعة. وتكونت عينة الدراسة من (658) طالبًا وطالبة، تراوحت أعمارهم بين (16-30) سنة بمتوسط عمري بلغ (21.27) سنة وانحراف معياري (2.98). أظهرت النتائج عدم وجود فروق دالة إحصائيًا بين الذكور والإناث في الازدراء الإلكتروني أو الشعور بالازدراء، كما لم تظهر فروق بينهما في الكفاءة الذاتية الاجتماعية الكلية، باستثناء بعد الحفاظ على العلاقات الاجتماعية الذي جاء لصالح الإناث. كذلك أظهرت النتائج تفوق الإناث في التعقل الاجتماعي وبعض أبعاده، بينما لم تظهر فروق بين طلاب التخصصات العلمية والنظرية في متغيرات الدراسة، باستثناء بعد التفاعل الرقمي في الكفاءة الذاتية الاجتماعية لصالح طلاب التخصصات العلمية. كما كشفت النتائج عن وجود علاقات ارتباطية موجبة ودالة إحصائيًا بين التعقل الاجتماعي والكفاءة الذاتية الاجتماعية وأبعادهما المختلفة، في حين لم تظهر علاقات ارتباطية دالة بين التعقل الاجتماعي والازدراء الإلكتروني أو الشعور بالازدراء. وأخيرًا، بينت النتائج أن الازدراء الإلكتروني والشعور بالازدراء لم يؤديا دور المتغير الوسيط أو المعدل في العلاقة بين التعقل الاجتماعي والكفاءة الذاتية الاجتماعية، مما يشير إلى أن العلاقة بين المتغيرين علاقة مباشرة ومستقرة نسبيًا لا تتأثر بمستويات الازدراء الإلكتروني لدى أفراد العينة.
Language: Arabic
Topic: Social Skills and Education
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W7204459850