Artificial Intelligence as a tool in education
Year: 2025
Type: dissertation
Abstract: [CA] La Intel·ligència Artificial és una tecnologia existent de fa dècades en els camps de la computació i dels sistemes d'informació, entre d'altres, però és recentment quan s'ha estés el seu ús al dia a dia de totes les persones, incloent també dins el sector de l'educació. Aquest treball reflexiona i qüestiona la natura i propòsit de la Intel·ligència Artificial en l'educació, més enllà de l exalçament i la condemnació a la qual és sotmesa quasi a parts iguals. S inclou una revisió bibliogràfica sobre l ús de la Intel·ligència Artificial en l educació, concretant objectius, eines emprades i resultats obtesos amb la seua aplicació, que aporta una visió diversa i emblemàtica de les possibilitats dins d aquest domini. Aquesta revisió s amplia reflexionant sobre aquests usos i l impacte que té la seua aplicació a l aula i en la societat, fent èmfasi especialment en alguns aspectes rellevants, com són el procés d aprenentatge i l ús judiciós d' eines de les Tecnologies de la Informació i la Comunicació (TIC) a l aula. Per acabar, es realitza una nova proposta d ús de la Intel·ligència Artificial, coherent amb els raonaments prèviament exposats. En essència, es pretén aprofundir en el paper de la Intel·ligència Artificial en l educació i, en última instància, en la societat.
Source: Hispana
Author: Gregori Faus, Amàlia
Language: Catalan
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: green
OpenAlex ID: W7206269745