Work

القيادة التمكينية وتأثيرها علي تحسين التراصف الاستراتيجي "دراسة تطبيقية علي المؤسسات التعليمية"

Year: 2026
Type: article
Study design: Observational Study
Abstract: يُعد تطوير منظومة التعليم أحد المحاور الجوهرية التي تهتم بها الدولة المصرية لتحقيق مستهدفات رؤية مصر 2030، الأمر الذي يستوجب إعادة النظر في الممارسات الإدارية داخل المؤسسات التعليمية بما يرفع كفاءة أدائها المؤسسي. وفي هذا السياق، برزت القيادة التمكينية بوصفها أحد المداخل الإدارية الحديثة الكفيلة بتعزيز مواءمة الجهود التنظيمية وتحقيق التراصف الاستراتيجي داخل هذه المؤسسات. ويسعى هذا البحث إلى الكشف عن تأثير القيادة التمكينية في تحسين التراصف الاستراتيجي بالمؤسسات التعليمية، في ضوء انخفاض مستوى توافر أبعادهما وطبيعة العلاقة بينهما، مع مراعاة تباين بعض المتغيرات التنظيمية كالمستوى الإداري والخبرة.واعتمد الباحثان المنهج الوصفي التحليلي، عبر تطبيق قائمة استقصاء إلكترونية على عينة بلغت (446) مفردة من أعضاء هيئة التدريس والهيئة المعاونة والمعلمين والإداريين بالمؤسسات التعليمية (الجامعات والمدارس) بمدينتي الإسكندرية والمنوفية، وتحليل البيانات باستخدام الأساليب الإحصائية الملائمة.وأشارت النتائج إلى ارتفاع نسبي في مستوى توافر كلٍ من القيادة التمكينية والتراصف الاستراتيجي، كما تبيّن وجود تأثير معنوي لكلٍّ من: تعزيز الشعور بمعنى العمل، والإمداد بالاستقلالية من القيود البيروقراطية، وتعزيز فرص المشاركة في صنع القرارات، في تحسين التراصف الاستراتيجي، في حين لم يثبت تأثير معنوي لبُعد إظهار الثقة في الأداء العالي. وأكدت النتائج أن المشاركة الفعلية في صنع القرارات، ومنح العاملين قدرًا مناسبًا من الاستقلالية، أبرز الركائز في تحسين التراصف الاستراتيجي.وفي ضوء ذلك، أوصى الباحثان بتبني القيادة التمكينية كمدخل إداري داعم لتحسين التراصف الاستراتيجي، والاهتمام بإشراك العاملين ومنحهم صلاحيات مناسبة، فضلًا عن تطوير البرامج التدريبية، وتفعيل نظم الاتصال الداخلي، وترسيخ ممارسات الحوكمة، والتوسع في الشراكات المؤسسية؛ بما يحقق أهداف المؤسسات التعليمية، ويتناسب مع توجهات الدولة نحو تطوير التعليم والتنمية.
Language: Arabic
Subfield: Education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W7208826370
FWCI:
Cites:
Cited by:
Related to: