التوظيف التكاملي (المعزز/ الموجه) لأدوات الذكاء الاصطناعي التوليدي في بيئة تدريب ذكية لتنمية مهارات الأمن السيبراني لدى طلاب الدراسات العليا في ضوء مستوى الثقة الرقمية.
Year: 2026
Type: article
Study design: Clinical Trial
Abstract: مستخلص البحث: هدف البحث الحالي إلى تنمية التحصيل المعرفي والأداء المهاري لمهارات الأمن السيبراني لدى طلاب الدراسات العليا في ضوء مستوي الثقة الرقمية (المرتفع/ المنخفض) من خلال التوظيف التكاملي (المعزز/ الموجه) لأدوات الذكاء الاصطناعي التوليدي في بيئة تدريب ذكية، وتكونت عينة البحث من60 من طلاب الدراسات العليا الدبلوم الخاص السنه الثانيه برنامج تكنولوجيا التعليم والحاسب الالي بكلية التربية النوعية جامعة الزقازيق، تم إختيارهم بطريقة عشوائية وتقسيمهم الى أربع مجموعات تجريبية حسب مستوي الثقة الرقمية، وتوصل البحث الحالي إلى عدة نتائج منها: وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوي (0,05) بين متوسطات درجات الطلاب في التطبيق البعدي للجانب المعرفي والجانب الأدائي لمهارات الأمن السيبراني، ترجع إلى الأثر الأساسي لإختلاف التوظيف التكاملي (المعزز/ الموجه) لأدوات الذكاء الاصطناعي التوليدي لصالح التوظيف التكاملي المعزز، وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوي (0,05) بين متوسطات درجات الطلاب في التطبيق البعدي للجانب المعرفي والجانب الأدائي لمهارات الأمن السيبراني ترجع إلى الأثر الأساسي لاختلاف الثقة الرقمية (المرتفع/ المنخفض) ببيئة التدريب الذكية لصالح مستوي الثقة الرقمية المرتفع، وجود أثر للتفاعل بين متغيرات البحث فى التطبيق البعدى لبطاقة الملاحظة لصالح المجموعة التجريبية الأولي التى درست بإستخدام التوظيف التكاملي لأدوات الذكاء الاصطناعي (المعزز) والثقة الرقمية (المرتفع) على باقى المجموعات التجريبية الأخري، وأوصي البحث بأهمية التوظيف التكاملي لأدوات الذكاء الاصطناعي في ضوء مستوي الثقة الرقمية في بيئات التدريب الذكية بصفة خاصة وبيئات التعلم الإلكترونية المختلفة بصفة عامة وتوظيفهم في الأغراض التعليمية في المرحلة الجامعية والدراسات العليا.
Source: تکنولوجيا التربية دراسات وبحوث
Language: Arabic
Subfield: Information Systems
Field: Computer Science
Domain: Physical Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W7208827072
FWCI:
Cites:
Cited by:
Related to: