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Fortalecimiento del proceso de enseñanza aprendizaje de Matemática y Física en la Unidad Educativa Educare

Year: 2026
Type: article
Study design: Clinical Trial
Abstract: La enseñanza de Matemática y Física enfrenta diferentes desafíos como desmotivación estudiantil, dificultad para comprender conceptos abstractos y el uso predominante de métodos tradicionales, en este contexto, surge la necesidad de incorporar material didáctico, la experimentación en la Física y metodologías activas en Matemática, con el fin de desarrollar aprendizajes significativos. Esta investigación tuvo como objetivo fortalecer el proceso de enseñanza aprendizaje de Matemática y Física en la Unidad Educativa Fiscomisional Educare, a través de la implementación de metodologías innovadoras y experiencias prácticas. Se desarrolló un estudio con enfoque mixto y diseño pre experimental, con una muestra de 22 estudiantes para la asignatura de Matemática y de 40 estudiantes para Física, al tratarse de una institución educativa con población reducida, la selección de los participantes se realizó mediante un muestreo no probabilístico por conveniencia, así mismo se utilizó como técnica la encuesta y como instrumento el cuestionario. Los resultados obtenidos del proceso de intervención, aplicando estadística, arrogo que se evidencia que existe diferencia significativa entre las calificaciones antes y después de la intervención. La diferencia es de 1.1650 puntos en la asignatura de Matemática y 1.7185 puntos para la asignatura de Física; llegando a la conclusión que la aplicación de metodologías innovadoras y la experimentación práctica junto con el material didáctico en Matemática y Física, fortalece el proceso de enseñanza aprendizaje, favoreciendo la comprensión de contenidos, el desarrollo del pensamiento lógico y la participación activa.
DOI: 10.56712/latam.v7i4.6429
Subfield: Education
Open Access status: hybrid
OpenAlex ID: W7208833980
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