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Effets d’une prise en charge des enjeux langagiers sur les productions écrites des élèves.

Year: 2026

Type: article

Abstract: L’apprentissage d’une notion ne peut être dissocié de l’appropriation des pratiques langagières associées à cette notion et à la discipline à laquelle elle réfère. Nous présentons l’étude des évolutions des productions langagières de quatre élèves tout au long d’une séquence d’enseignement portant sur les notions de distance et cercle, dans une classe où l’enseignante est particulièrement sensibilisée aux enjeux autour du langage en mathématiques.

Source: Revue de Mathématiques pour l’école

DOI: 10.26034/vd.rm.2026.8069

Author: Maëlis BEJAUD

Language: French

Topic: Mathematics Education and Teaching Techniques

Subfield: Education

Field: Social Sciences

Domain: Social Sciences

SDG: Quality education

Open Access status: diamond

OpenAlex ID: W7213308880

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