Una propuesta metodológica para la capacitación en accesibilidad digital dirigida a docentes de diferentes niveles educativos
Year: 2026
Type: conference-paper
Abstract: La accesibilidad digital constituye una dimensión frecuentemente ausente en la formación docente, aún cuando su incorporación resulta indispensable para garantizar entornos educativos inclusivos. Este trabajo presenta una propuesta metodológica para la capacitación en accesibilidad digital dirigida a docentes de distintos niveles educativos (secundario, terciario y universitario), basada en las Pautas de Accesibilidad para el Contenido Web (WCAG) y en principios del diseño universal orientado a la práctica. La propuesta se estructura en cuatro etapas didácticas: sensibilización, construcción conceptual, práctica guiada y, evaluación y transferencia de aprendizajes. Su diseño se apoya en literatura especializada y se respalda en tres experiencias de capacitación realizadas en instituciones educativas de las provincias de Río Negro y Neuquén, Argentina. Los resultados demuestran que la secuencia de etapas propuesta favorece la apropiación progresiva de los conceptos y las herramientas utilizadas para generar recursos digitales más accesibles. Además, promueve la reflexión sobre la práctica propia, condición necesaria para todo proceso de cambio genuino. Se concluye que una capacitación sistemática y orientada a la acción fortalece en los docentes la capacidad de identificar barreras y diseñar soluciones situadas para mejorar la inclusión educativa.
Author: Mazalu, Rafaela
Institution: Universidad Nacional del Comahue
Language: Spanish
Subfield: Human Factors and Ergonomics
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
Open Access status: green
OpenAlex ID: W7213483261