Work

Reflexões críticas sobre práticas e potencialidades da Inteligência Artificial na Educação Profissional e Tecnológica

Year: 2025

Type: article

Abstract: Este estudo analisa percepções, usos e desafios do ensino mediado por IA na Educação Profissional e Tecnológica a partir da análise de conteúdo às respostas a um questionário por parte de 308 docentes de um serviço social autônomo no RS. A análise revelou potencial para personalização pedagógica e inovação, embora persistam limitações éticas, técnicas e formativas, destacando a necessidade de formação crítica para um uso crítico e emancipador.

Source: EmRede - Revista de Educação a Distância

DOI: 10.53628/emrede.v12i.1137

Authors: Marcello Ferreira, Andrei Simão de Mello, Daylane Soares Diniz

Institutions: Universidade de Brasília, Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial, Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal

Language: Portuguese

Topic: Artificial Intelligence in Education

Subfield: Education

Field: Social Sciences

Domain: Social Sciences

SDG: Quality education

Open Access status: diamond

OpenAlex ID: W7213520575

FWCI:

Cites: 19

Cited by:

Related to: 10