A proficiência em língua inglesa e seu impacto em atividades do curso de Biblioteconomia: um estudo de caso com formandos da Universidade Federal do Pará
Year: 2026
Type: article
Study design: Observational Study
Abstract: Estudo sobre a Biblioteconomia e o uso da língua inglesa, com o objetivo geral de analisar a percepção dos formandos de Biblioteconomia da Universidade Federal do Pará (UFPA) quanto ao impacto da proficiência da língua inglesa em atividades do curso. Como objetivos específicos, buscou-se: a) identificar se os estudantes do curso de Biblioteconomia da UFPA têm buscado a proficiência na língua inglesa; b) descrever se os discentes do curso de Biblioteconomia da UFPA consideram importante para sua formação a disciplina Inglês para Bibliotecários; c) analisar se a proficiência da língua inglesa pode ser o diferencial na formação dos estudantes do curso de Biblioteconomia. Para isso, foi realizada pesquisa exploratória, bibliográfica e de campo, tendo como método o estudo de caso. Constatou-se, a avaliação negativa do ensino/aprendizado do inglês na educação básica e problemas no acesso e manutenção de cursos livres. A disciplina Inglês para Bibliotecários também não foi avaliada positivamente por 62,2% dos respondentes. Além disso, foram identificadas dificuldades com o inglês, sobretudo, na leitura/pesquisa científica, nas disciplinas Inglês para Bibliotecários e Fontes de Informação I e II. Concluiu-se que a proficiência em língua inglesa pode ser o diferencial na formação, possibilitando um melhor desempenho durante o curso.
Language: Portuguese
Subfield: Library and Information Sciences
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W7213540122