Progress in the Internationalization of the Educational Inspectorate of the Basque Country. STESSIE Project
Year: 2026
Type: article
Abstract: El presente artículo tiene como objetivo analizar el desarrollo y aportaciones del proyecto europeo STESSIE en el ámbito de la educación inclusiva, en el marco de las Jornadas celebradas en Madrid en el 2025 sobre supervisión educativa e internacionalización. Se describe la colaboración entre distintos países europeos para diseñar una herramienta digital destinada a diagnosticar y evaluar el nivel de inclusión en los centros educativos. La instrumentación se basa en una aplicación que recoge datos mediante cuestionarios dirigidos a la comunidad educativa, mientras que el procedimiento incluye procesos de autoevaluación, análisis comparado y trabajo colaborativo entre inspecciones y organismos educativos. Asimismo, se detallan las líneas de actuación centradas en la mejora de la herramienta, la formación de profesionales y su difusión internacional. Como resultado, el proyecto evidencia la utilidad de disponer de datos fiables para orientar políticas educativas inclusivas, fomentar la mejora continua en los centros y reforzar el papel de la inspección como agente clave en la garantía de calidad y equidad educativa
Source: Avances en supervisión educativa
Language: Spanish
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W7214903380