Year: 2025
Type: article
Abstract: Este artículo estudia el impacto de la educación en valores de alumnos que cursan la educación primaria en México, ya que la falta de valores genera incertidumbre a los educadores. El objetivo es compilar autores que aportan ideas sobre el impacto en la formación integral de valores en estudiantes de educación primaria en México. La metodología empleada se basó en la revisión mixta que combina elementos de revisión sistemática con protocolo PRISMA 2020, porque es la más apropiada para este este tipo de artículo. La compilación de estudios recientes de autores que fundamentan sugerencias y metodologías, permiten fomentar desde el aula la formación de valores en la educación primaria en México. Estudios recientes sobre los valores constituyen los elementos básicos y fundamentales en educación, que deben involucrarse en la formación integral por ser los pilares que moldean el comportamiento y disciplina de los seres humanos en busca de estabilidad, equilibrio, paz personal y social. Los estudios analizados revelan la importancia de una formación de valores para un desarrollo integral del individuo que va más allá del ámbito individual y la convivencia alcanzando una dimensión colectiva, lo que hace que se conviertan en elementos básicos para las relaciones sociales. En conclusión, la educación en la formación en valores del niño debe considerarse integral, apegada a los valores que deben estar presentes en la familia, como principios, normas, valores para una mejor convivencia en sociedad, estos valores son históricos, sociales y culturales. Los valores son la base de una familia y son capaces de incidir en la vida cotidiana.
Source: Revista Neuronum
Author: Salas-Hernandez, Bonifacia
Language: Spanish
Topic: Values and Moral Education
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: hybrid
OpenAlex ID: W7215306515