基于适合教育——利用平板构建小学英语个性化智慧课堂
Year: 2021
Type: article
Abstract: 随着信息技术不断应用于教育教学,教学课堂发生了变革与创新。随着适合教育理念的发展,如何促进学生的个性化发展,有效构建智慧课堂成为教育工作者们探讨的热点。新的时代背景要求教师更加注重为每个学生提供适合其发展的“适合教育”。关注每个学生的个性特征,注重因材施教,促进每个学生的发展。传统课堂因其固有模式存在一定局限性,例如课堂反馈不及时、整齐划一的学习任务等。这些局限性的存在,其根本原因在于我们没能真正贯彻“适合教育”的教学理念,忽视了学生在课堂学习中的不同个性特征。智慧课堂在不断推进的同时,越来越多的教育工作者开始关注在新技术环境支持下的智慧课堂如何开展,个性化的智慧课堂应如何构建。平板作为现代化信息技术手段,在课堂中的使用体现了信息化环境下智慧课堂的有效性,实现了学生在课堂教学中的个性化发展。从学生的角度,智能平板的应用,促进了学生的课堂学习体验,能够根据自身特征,进行个性化学习,提高学生的学习能力和学习效率。从教师角度上讲,通过平板,教师可以更好的进行个性化教学,打破传统课堂的局限性,真正做到使教育面向每一个人,贯彻适合不同个体发展的适合教育。本文基于适合教育教育理念,就如何利用平板构建个性化智慧课堂为主要研究点,试图构建在平板环境下的个性化英语智慧课堂,为打造小学英语高效课堂组织方式提供可行性范例。
Source: 教育研究
Author: 刘, 秉心
Language: Chinese
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W7215850332