Pengembangan Media Pop-up Book Belarum (belajar Lingkungan Rumahku) Untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca Lancar Siswa Kelas I Sekolah Dasar
Year: 2026
Type: article
Abstract: Riset ini dilandasi oleh persoalan minimnya keterampilan membaca lancar di kalangan siswa kelas I sekolah dasar, yang terindikasi dari rendahnya kecepatan membaca, ketepatan pelafalan, intonasi, dan penggunaan jeda, serta masih terbatasnya penggunaan media pembelajaran yang menarik. Kajian ini diorientasikan demi mengembangkan media Pop-Up Book di ranah pembelajaran Bahasa Indonesia guna mendongkrak keterampilan membaca lancar pada siswa. Metodologi yang dioperasikan berwujud Penelitian dan Pengembangan atau Research and Development bermodalkan model ADDIE yakni Analysis, Design, Development, Implementation, beserta Evaluation. Subjek observasi merangkul tiga validator yang memayungi pakar bahasa, ahli materi, berikut pakar media. Komponen subjek turut merangkum populasi siswa kelas I SD Islam Al Azhar 47 Samarinda tatkala mengeksekusi uji coba kelompok kecil maupun kelompok besar. Data dianalisis menggunakan analisis deskriptif kualitatif dan kuantitatif melalui persentase validitas, kepraktisan, berikut uji N-Gain. Capaian riset mendeskripsikan bahwasanya validasi pakar bahasa merengkuh persentase 92,5%, pakar materi 100%, didampingi ahli media menyentuh 90,9%, yang secara utuh diklasifikasikan sangat valid. Tanggapan dari guru merekam persentase di level 96,87%, manakala respons siswa di lanskap uji coba kelompok kecil berikut kelompok besar secara berurutan mencatatkan angka 91,52% beserta 97,84% seraya menyandang kategori sangat praktis. Luaran uji efektivitas membeberkan skor N-Gain di posisi 0,93 untuk kategori tinggi. Berpijak pada realitas empiris tersebut, media Pop-Up Book resmi diklaim praktis, valid, seraya memancarkan efektivitas tatkala mendongkrak keterampilan membaca lancar siswa kelas I sekolah dasar serta berpotensi bertransformasi menjadi opsi media pembelajaran yang memboyong nuansa inovatif.
Source: JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT
Language: Indonesian
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: hybrid
OpenAlex ID: W7216409074