القدرة على التفكير الابداعي وأثرها في التحصيل الدراسي لدى تلميذات ابتدائية صفية بنت شيبة بمدينة الرياض
Year: 2024
Type: book
Abstract: هدف البحث إلى تحديد مهارات القدرة على التفكير الإبداعي لدى تلميذات ابتدائية صفية بنت شيبة بمدينة الرياض؛ تحديد اجراءات البرنامج المقترح القائم على استراتيجية اللعب؛ الكشف عن أثر البرنامج المقترح للتفكير الإبداعي على التحصيل لدى تلميذات ابتدائية صفية بنت شيبة بمدينة الرياض . وقد استخدم البحث المنهج شبه التجريبي، (مجموعة تجريبية وضابطة) لبحث أثر القدرة على التفكير الإبداعي على التحصيل الدراسي، و الذي يعد من أكثر المناهج البحثية ملاءمة لبحث مثل هذا النوع من المشكلات ؛ كما استخدمت الباحثة المنهج الوصفي أيضاً من خلال تطبيق اختبار تحصيلي يعتمد على مهارات القدرة على التفكير الإبداعي (المرونة والطلاقة) . مجتمع البحث، طُبق البحث على عينة من (٦٠ ) تلميذة، فصلين دراسيين بابتدائية صفية بنت شيبة بمدينة الرياض؛ فصل تم التدريس له باستخدام التفكير الابداعي وفصل مجموعة ضابطة تم التدريس له بالطريقة التقليدية. وقد توصل البحثإلى نتائج، من أهمها: توجد علاقة ارتباط دالة احصائيا بين اجمالي اختبار التفكير الإبداعي؛ واجمالي اختبار درجات التحصيل الدراسي لدى تلميذات المرحلة الابتدائية بمدينة الرياض، وتوجد فروق ذات دلالة احصائية بين متوسطات درجات تلميذات اموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي للاختبار التحصيلي لمادة اللغة العربية المعتمد على مهارات التفكير الإبداعي (الطلاقة، المرونة) لصالح القياس البعدي عند مستوي دلالة (٠.٠١ ). لا توجد فروق ذات دلالة احصائية بين متوسطات درجات تلميذات اموعة التجريبية في القياسين البعدي والتتبعي لمقياس وعلى الدرجة الكلية للاختبار التحصيلي لمادة اللغة العربية المعتمد على مهارات التفكير الإبداعي (الطلاقة، المرونة).
Author: الزهراني, فوزية بنت ابراهيم
Language: Arabic
Subfield: Experimental and Cognitive Psychology
Field: Psychology
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W7217483543