Program Design of the Bachelor’s Degree Pathway in Education Dual Primary Education Track Review, Outcomes, and Future Prospects
Year: 2026
Type: article
Abstract: تعد هندسة تكوين مسلك الإجازة في التربية (تخصص التعليم الابتدائي المزدوج) عملية تصميم بنية المسار ومكوناته بما يضمن الانسجام بين التكوين النظري والتطبيق الميداني، عبر تحديد الأهداف والكفايات والوحدات والتداريب وآليات التقويم في نسق مترابط. لذلك تنطلق “القراءة” من تشخيص مدى اتساق الوحدات وتوازن النظرية مع الممارسة، اعتمادًا على معطيات وتقارير وآراء الطلبة والتأطير الميداني ومؤشرات الأداء. وقياس ما تحقق من مخرجات التعلم وجودة التدريب وفعالية الربط بين الجامعة والمدرسة، من خلال مقارنة الأهداف المعلنة بالنتائج الفعلية ببيانات كمية ونوعية لتحديد مكامن القوة والقصور. وتستشرف الدراسة “الآفاق” تطوير المسار عبر تقوية الشراكات مع مؤسسات التطبيق، وتتبع أثر التكوين أثناء التدريب وبعد التخرج بما يدعم التحسين المستمر والجودة والمساءلة.
Source: مجلة عطاء للدراسات والأبحاث
Authors: التباعي, جواد, Tabbai, Jaouad
Language: Arabic
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W7217888497