أثر برنامج قائم على الممارسات المبنية على الأدلة "تعليم الأقران" في تنمية مهارات الحياة اليومية لدى أطفال اضطراب طيف التوحد
Year: 2024
Type: article
Abstract: هدفت الدراسة الحالية تعرف أثر برنامج قائم على الممارسات المبنية على الأدلة (تعليم الأقران) في تنمية مهارات الحياة اليومية لدى أطفال اضطراب طيف التوحد، وقد استخدمت الباحثة منهج تصميم الحالة الواحدة المتمثل في تصميم الانسحاب (ABA)، وقد شارك في الدراسة الحالية ثلاثة طلاب من ذوي اضطراب طيف التوحد في أحد مراكز الرعاية والتأهيل، فضلاًعن ثلاثة طلاب من أقرانهم الطبيعيين. وقد توصلت إلى نتائج، أبرزها: وجود أثر للبرنامج القائم على الممارسات المبنية على التعلم بالأقران في إكساب الأطفال من ذوي اضطراب طيف التوحد لمهارات الحياة اليومية (مهارة إعداد الطعام)، وإمكانية احتفاظهم بتلك المهارات، وكذلك القدرة على تعميم تلك المهارات.
Source: مجلة البحوث التربوية والنفسية
Authors: ليلى محمد حسن علوان, أحمد حسن محمد خضري
Language: Arabic
Subfield: Cognitive Neuroscience
Field: Neuroscience
Domain: Life Sciences
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W4393182641