Work

Peran Lingkungan Belajar terhadap Kesulitan Membaca Siswa Kelas III di SD Negeri 139 Palembang

Year: 2026

Type: article

Abstract: Kemampuan membaca menjadi dasar penting dalam proses pembelajaran di sekolah dasar. Namun, pada praktiknya masih ditemukan siswa yang mengalami kesulitan membaca, khususnya di kelas III. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana peran lingkungan belajar terhadap kesulitan membaca siswa di SD Negeri 139 Palembang. Metode yang digunakan adalah kajian literatur dengan pendekatan deskriptif kualitatif melalui analisis berbagai sumber ilmiah yang relevan pada rentang tahun 2020–2026. Hasil kajian menunjukkan bahwa lingkungan belajar memiliki pengaruh yang cukup besar terhadap kemampuan membaca siswa. Faktor keluarga, sekolah, dan lingkungan sosial saling berkontribusi dalam membentuk kemampuan literasi anak. Lingkungan yang kurang mendukung dapat memperlambat perkembangan membaca, sedangkan lingkungan yang kondusif mampu meningkatkan minat dan kemampuan membaca siswa.

Source: INOMATEC Jurnal Inovasi dan Kajian Multidisipliner Kontemporer

Authors: Nabila Aulia, Aulia Nazahira, Muhammad Awaluddin Husni

Institution: Universitas PGRI Palembang

Language: English

Topic: Educational Methods and Media Use

Subfield: Education

Field: Social Sciences

Domain: Social Sciences

SDG: Quality education

Open Access status: bronze

OpenAlex ID: W7217926452

FWCI:

Cites:

Cited by:

Related to: 10