The Path of Thinking in Constructing Knowledge in Social Studies Subjects from the International Context to the Moroccan Context (A Case Study of First-Year Baccalaureate History Textbook: An Analytical and Diagnostic Study)
Year: 2025
Type: article
Abstract: تهدف هذه الورقة البحثية التي تحمل عنوان "مسار التفكير في بناء المعرفة لمواد الاجتماعيات من السياق الدولي إلى السياق المغربي" إلى التعرف على أهمية التفكير بشكل عام والتفكير التاريخي بشكل خاص في بعض الدول المتقدمة وفي المغرب. وقد تم طرح السؤال المركزي "ما مدى حضور خطوات التفكير التاريخي في الكتاب المدرسي للسنة الأولى باكالوريا؟". وتمت مقاربة هذه الإشكالية بثلاث فرضيات، ومن أجل التحقق منهما، تم سلك منهج وصفي باستعمال أداتين هما تحليل المضمون والاستمارة. وبعد عرض النتائج ومعالجتها إحصائيا، تم قبول الفرضيتين 1 و3 ونفي الفرضية2.
Source: مجلة عطاء للدراسات والأبحاث
Authors: الفاطر , أمين, ELfater, Amine
Language: Arabic
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W7128941898