The relationship of the teaching competencies of the primary school teacher with the development of social responsibility for the fifth-year primary learners
Year: 2023
Type: article
Study design: Observational Study
Abstract: لقد هدفت الدراسة الحالية بشكل رئيسي إلى تقييم طبيعة العلاقة بين الكفايات التدريسية للأستاذ وتنمية المسؤولية الاجتماعية لدى متعلمي السنة الخامسة ابتدائي، وذلك انطلاقا من افتراض أن الكفايات التدريسية للأستاذ لها علاقة ارتباطية قوية بتنمية المسؤولية الاجتماعية لمتعلميه، وقد أجريت هذه الدراسة ضمن نطاق جغرافي شمل متعلمي 5 أفواج بمدرسة الشهيد حديبي فرحات بسيدي عامر ولاية المسيلة، حيث وبعد أن ضبط الباحث عيّنته المتكونة من 153 متعلما و5 أساتذة تخصص لغة عربية، وبالاعتماد على عدد من الأدوات كان من أهمها مقياس الكفايات التدريسية للأستاذ ومقياس المسؤولية الاجتماعية للمتعلم، وباستخدام المنهج الوصفي توصل في الختام إلى مجموعة من النتائج الجزئية التالية: - توجد علاقة خطية طردية قوية بين كفايات التخطيط للأستاذ وتنمية المسؤولية الاجتماعية لمتعلمي السنة الخامسة ابتدائي. - توجد علاقة خطية طردية قوية بين كفايات التنفيذ للأستاذ وتنمية المسؤولية الاجتماعية لمتعلمي السنة الخامسة ابتدائي. - توجد علاقة خطية طردية قوية بين كفايات التقويم للأستاذ وتنمية المسؤولية الاجتماعية لمتعلمي السنة الخامسة ابتدائي. وعليه جاءت النتيجة الرئيسية الحاسمة التي تأكَّد له من خلالها؛ وجود علاقة خطية طردية قوية بين الكفايات التدريسية للأستاذ وتنمية المسؤولية الاجتماعية لدى متعلمي السنة الخامسة ابتدائي. حيث أظهرت استجابات أفراد العينة بأنه؛ كلما كان تخطيط الأستاذ لدرسه جيدا ويحتوي قيما تساعد في بناء شخصية المتعلم، وكلما كان التنفيذ يتماشى مع ما جاء في التخطيط ويتماشى مع التفاعل الايجابي داخل الحجرة الدراسية، وكلما قوم الأستاذ خطوتي التخطيط والتنفيذ بدقة وسلوك متعلميه حتى خارج الحجرة، كلما تنامت المسؤولية الاجتماعية لدى متعلميه
Authors: Amar MEKTOUT, Azouz KETFI
Language: Arabic
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W7204613632