Teachers’ Perception in the Gaza-Strip about the Effectiveness of Implementing the Online Distance Learning System during the Corona Pandemic and its Continuity in the Future
Year: 2026
Type: article
Study design: Observational Study
Abstract: تهدف هذه الدراسة إلى التحقق من فعالية تطبيق نظام التعلم عن بعد خلال جائحة كورونا في تحقيق أهداف التعلم واستمراره ، وتحديد إلى أي مدى يمكن الحفاظ على التعلم عن بعد كنموذج بديل للتعليم المباشر - وجهاً لوجه – وذلك من وجهة نظر المعلمين في قطاع غزة بفلسطين ، ولتحقيق أهداف الدراسة ،صممت الباحثتان أدة دراسة (استبيان ) من خلال برنامج جوجل فورم، وبعد خضوعها لاجراءات التحكيم تم إرسالها إلكترونيا إلى جميع المعلمين الذين أنشأوا فصولًا افتراضية في الفترة من 21/8/2020 إلى 13/1/ 2021 في مدارس مدينة غزة ، وقد جاءت الردود على الاستبيان من (195) معلماً وبنسبة (6.5٪) من مجتمع الدراسة والبالغ (3000) معلم ومعلمة. واشتمل الاستبيان على (27) سؤالاً مغلق الإجابة ويستغرق استكماله (5) دقائق تقريبًا. بالإضافة إلى سؤال متعدد الاختيارات حول إمكانية تحقيق استمرارية تطبيق نظام التعليم عن بعد في المستقبل. ومن أهم نتائج الدراسة: "فاعلية تطبيق التعلم عن بعد في المدارس الفلسطينية في قطاع غزة" قد جاءت بدرجة متوسطة من وجهة نظر المعلمين. حيث تراوح الوسط الحسابي للأبعاد الأربعة بين (2.8 - 3.8) وأعلى هذه الأبعاد كان "فعالية منصات التعلم في التعلم عن بعد عبر الإنترنت" وأقل هذه الأبعاد كان "فعالية أنشطة التعلم في التعلم عن بعد عبر الإنترنت" . كما أن هناك (79٪) من المشاركين يعتبرون نظام التعلم عن بعد غير مناسب وفي نفس الوقت بديل ضعيف جدا لنظام التعليم المباشر في مدارس غزة ، لذلك من الصعب الاستمرار في تطبيق هذا النوع من التعليم في المدارس بالمستقبل.
Author: Dr. Taghreed Ahamed Hunoon
Language: Arabic
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: hybrid
OpenAlex ID: W7218089584