The Level of Rebellion and its Relationship to Academic Achievement Among Secondary School Students in Schools in Aden Governorate
Year: 2023
Type: article
Study design: Observational Study
Abstract: تهدف الدراسة الحالية إلى معرفة مستوى التمرد لدى طلبة المرحلة الثانوية في مدارس محافظة عدن وعلاقته بتحصيلهم الدراسي و إظهار الفروق الفردية حسب متغير الجنس, التحصيل الدراسي, الصف الدراسي, التخصص والمديرية, واستخدم الباحثان مقياس التمرد وهو عبارة عن أداة لجمع البيانات والمعلومات من إعدادهم وتكونت عينة الدراسة من (346) طالباً وطالبة من مدارس التعليم الثانوي في محافظة عدن و توصلت الدراسة إلى النتائج التالية:- أن مستوى التمرد حسب تقديرات عينة الدراسة بدرجة متوسطة (أحياناً) واحتل المجال الأسري المرتبة الأولى بين مجالات مقياس التمرد لدى طلبة المرحلة الثانوية في مدارس محافظة عدن.- عدم وجود علاقة ذات دلالة إحصائية بين المجالات الثلاثة والتحصيل الدراسي, والمقياس ككل والتحصيل الدراسي.- عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في المجالات الثلاثة والمقياس ككل تعزى لمتغير نوع المدرسة (بنين–بنات).- عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في المجال الأسري والمجال الاجتماعي والمقياس ككل, بينما توجد فروق ذات دلالة إحصائية في المجال المدرسي تعزى لمتغير مستوى التحصيل الدراسي للطالب ولصالح مستوى التحصيل الدراسي المرتفع.- عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في المجال الأسري والمجال المدرسي والمقياس ككل, بينما توجد فروق ذات دلالة إحصائية في المجال الاجتماعي تعزى لمتغير الصف الدراسي ولصالح طلبة الصف الثالث ثانوي .- عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في المجال الأسري والمجال الاجتماعي والمقياس ككل, بينما توجد فروق ذات دلالة إحصائية في المجال المدرسي تعزى لمتغير التخصص الدراسي للطالب ولصالح طلبة القسم العلمي.- عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في المجال الأسري والمجال المدرسي والمقياس ككل, بينما توجد فروق ذات دلالة إحصائية في المجال الاجتماعي تعزى لمتغير المديرية ولصالح طلبة مديرية الشيخ عثمان.
Institution: University of Aden
Language: Arabic
Subfield: Developmental and Educational Psychology
Field: Psychology
Domain: Social Sciences
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W7218162391