Role of Faculty Members of Yarmouk University in Developing Students’ Citizenship and its Relationship to the Level of Students Morale as perceived by themselves
Year: 2021
Type: article
Study design: Observational Study
Abstract: هدفت الدراسة الحالية التعرف إلى دور أعضاء هيئة التدريس في تنمية المواطنة والروح المعنوية والعلاقة بينهما لدى الطلبة في جامعة اليرموك من وجهة نظر الطلبة أنفسهم، ولتحقيق أهداف الدراسة وللإجابة عن أسئلتها تم استخدام المنهج المسحي الارتباطي، تم اختيار عينة الدراسة بالطريقة الطبقية العشوائية ممثلة لمجتمع الدراسة من جامعة اليرموك، بما نسبته (5%) من مجتمع الدراسة، فقد بلغ عدد المستجيبين (1487) طالباً وطالبة. أظهرت النتائج أن محاور تنمية المواطنة من وجهة نظر الطلبة أنفسهم ككل جاءت بدرجة (كبيرة) فقد جاء المحور الثاني تحمل المسؤولية في الرتبة الأولى بدرجة (كبيرة) تلاه في الرتبة الثانية المحور الأول الولاء والانتماء بدرجة كبيرة أيضاً، كما أظهرت النتائج أن المتوسطات الحسابية لفقرات مجال الروح المعنوية جاءت بدرجة كبيرة، كما أظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطية بين تنمية المواطنة ومستوى الروح المعنوية لدى الطلبة، وفي ضوء نتائج الدراسة فقد أوصت الدراسة بضرورة الاستمرار في التدريب والتأهيل المستمر لأعضاء هيئة التدريس في طرق تنمية القيم الوطنية لدى طلبة الجامعات. ووضع برامج جامعية تلبي حاجات الطلبة من خلال تنمية القيم الوطنية لديهم، وإجراء مزيد من الدراسات المشابهة.
Source: Jordanian Educational Journal
Authors: Al-Refaee, Dima A., Olimat, Saleh N.
Institution: Yarmouk University
Language: Arabic
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W7219189559