Year: 2025
Type: article
Study design: Observational Study
Abstract: سعت الدراسة إلى معرفة مستوى الذكاء الوجداني لدى عينة من الطلبة المتفوقين دراسياً في المرحلة الثانوية, والتعرف على دلالة الفروق في مستوى الذكاء الوجداني بين الطلبة المتفوقين وفقاً لمتغير النوع والتخصص الدراسي، اشتملت العينة على(62) طالب وطالبة من المدارس الثانوية بمدينة البيضاء، واستخدم مقياس الذكاء الوجداني إعداد عبدالفتاح(د.ت) بينت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى(0.01) بين المتوسط الفرضي ومتوسط الذكاء الوجداني لدى عينة الدراسة لصالح متوسط العينة, وبذلك فإن لدى الطلبة المتفوقين مستوى مرتفع من الذكاء الوجداني. لا توجد فروق بين متوسطات الذكور والإناث في مستوى الذكاء الوجداني وأبعاده عند مستوى دلالة(0.05).عدم وجود فروق بين متوسطات التخصص العلمي والأدبي في الذكاء الوجداني وأبعاده عند مستوى دلالة(0.05).
Source: مجلة الاصالة
Author: محمد, حسـنية محمـد آدم
Language: Arabic
Subfield: Social Psychology
Field: Psychology
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: bronze
OpenAlex ID: W7219204827