حالات الهوية لدى طلبة الجامعة الأردنية في ضوء بعض المتغيرات
Year: 2022
Type: article
Study design: Observational Study
Abstract: هدفت هذه الدراسة إلى استكشاف حالات الهوية لدى طلبة البكالوريوس في الجامعة الأردنية في العام الدراسي 2018-2019 في ضوء متغيري الجنس والكلية. تم تطبيق مقياس أدمز وبينيون The Extended Objective Measure of Ego Identity Status على عينة عشوائية طبقية مكونة من (838) طالباً تضم (271) من الذكور و(625) من الإناث. أظهرت النتائج أن أغلب حالات الهوية لدى الطلبة كانت حالة الهوية الانتقالية أو المعلقة الدنيا. وأما حالات الهوية النقية فقد كانت نسبة الهوية المغلقة هي الأعلى، ثم جاءت بعدها المحققة ثم المؤجلة النقية، فيما كانت أدنى نسبة للمشتة. كما لم تظهر فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير الجنس، باستثناء الحالة الانتقالية، إذ كانت لصالح الإناث، ولم تظهر فروق ذات دلالة إحصائية بين حالات الهوية النفسية لدى أفراد عينة الدراسة تُعزى لمتغير الكلية، باستثناء المحققة، وذلك لصالح الكليات الإنسانية والعلمية، ولدى المشتة لصالح الكليات الطبية. وقد أوصت الدراسة بإتاحة الفرصة للطلبة في الجامعات لممارسة الأنشطة التي تسهم في تشكيل هوياتهم.
Source: Jordanian Educational Journal
Authors: خولة خليل العداربة, جيهان وديع نيقولا مطر
Language: Arabic
Subfield: Developmental and Educational Psychology
Field: Psychology
Domain: Social Sciences
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W4299581832