The Reality of School Principals' Practice of Organizational Culture Dimensions in Basic Education Schools in The Sultanate of Oman from the Teachers' Point of View.
Year: 2023
Type: book
Abstract: إن الأثر الفاعل للثقافة التنظيمية في توجيه سلوك الأفراد والمجتمعات ينبع من أهمية هذه الثقافة وخصائها المميزة وقدرتها على التغلغل في أعماق الأفراد وتوجيهها لسلوكهم. هدفت هذه الدراسة الى تشخيص واقع ممارسة مديري المدارس لأبعاد الثقافة التنظيمية بمدارس التعليم الاساسي في سلطنة عمان من وجهة نظر المعلمين. اتبعت الدراسة المنهج الوصفي؛ حيث تم استخدام الاستبانة للتعرف على درجة ممارسة مديري ومديرات المدارس لأبعاد الثقافة التنظيمية بمدارس التعليم الأساسي في سلطنة عُمان من وجهة نظر المعلمين. وقد تكونت عينة الدراسة من 122 معلمًا ومعلمة. وجاءت نتائج الدراسة لتشير الى أن المتوسطات الحسابية لتطبيق الثقافة التنظيمية من قبل المعلمين كانت عالية في مختلف الأبعاد (القيم، الأعراف، التوقعات، المعتقدات، السياسات والإجراءات). وخرجت الدراسة بمجموعة جيدة من التوصيات أبرزها اعتبار الثقافة التنظيمية جزء لا يتجزأ من كيان المدرسة ولذلك ينبغي توجيه العاملين في المدرسة من إداريين ومعلمين للعمل بها والحفاظ عليها وغرسها في نفوس الناشئة.
Institution: Arab Open University
Language: Arabic
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W7219258346