The Degree to which Faculty Members In Jordanian Universities Apply Quality Standards in Graduate Studies Programs and their Relation to Certain Variables
Year: 2023
Type: article
Study design: Observational Study
Abstract: هدفت الدراسة إلى تعرف درجة تطبيق أعضاء الهيئات التدريسية في الجامعات الأردنية لمعايير الجودة في برامج الدراسات العليا في ضوء معايير الجودة العالمية. تم استخدام المنهج الوصفي، ولغايات جمع البيانات، تم استخدام إستبانة تكونت من (56) فقرة موزعة على سبعة مجالات، وتكونت عينة الدراسة من (103) أعضاء هيئة تدريس في الجامعات الأردنية العامة. أشارت النتائج إلى أن درجة تطبيق معايير الجودة في برامج الدراسات العليا في الجامعات الأردنية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس جاءت متوسطة، أما ترتيب مجالات الدراسة فقد جاءت على النحو الآتي: (جودة أعضاء هيئة التدريس في البرامج والإشراف على الرسائل، جودة عمليتي التعليم والتعلم، جودة محتوى برامج الدراسات العليا ومناهجها، جودة أساليب التقويم المتبعة، السياسات والرؤية والرسالة والأهداف، جودة البحث العلمي، جودة الخريجين وكفاياتهم)، وأظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α≤ 0.05) لاستجابات أفراد عينة الدِّراسة تعزى لمتغير المركز الوظيفي وسنوات الخبرة، والكلية، باستثناء متغير الجامعة كانت هناك فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α≤ 0.05).
Source: Jordanian Educational Journal
Institution: University of Jordan
Language: Arabic
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W7219260520