The Effectiveness of an Educational Program Based on the Constructive Learning Model in Developing Environmental Concepts in the Subject of Geography and Investigating its Effects on Acquiring Critical Thinking Skills, and the Attitudes towards the Progra
Year: 2023
Type: article
Study design: Clinical Trial
Abstract: هدفت الدراسة للكشف عن فاعلية برنامج تعليمي قائم على أُنموذج التعلم البنائي في تنمية المفاهيم البيئية واستقصاء أثره في اكتساب مهارات التفكير الناقد لدى طالبات الصف التاسع الأساسيّ في محافظة الزرقاء، والكشف عن الاتجاهات نحو البرنامج التعليمي، وتكونت عينةُ الدراسة من (76) طالبة. قُسمت إلى مجموعتين ضابطة وتجريبية، وأُعتمد المنهج الشبه تجريبي. ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام إختبار مهارات التفكير الناقد واختبار المفاهيم ومقياس الاتجاه وأظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α≤0.05) بين المتوسطين الحسابيين القبلي والبعدي على اختبار مهارات التفكير الناقد لصالح المجموعة التجريبية يعزى لطريقة التدريس، وأظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α≤0.05) بين المتوسطين الحسابيين القبلي والبعدي في اختبار المفاهيم لصالح المجموعة التجريبية يعزى لطريقة التدريس. وأظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α≤0.05) بين المتوسطين الحسابيين القبلي والبعدي على مقياس الاتجاه نحو البرنامج ولصالح المجموعة التجريبية.
Source: Jordanian Educational Journal
Institution: Mutah University
Language: Arabic
Subfield: Geography, Planning and Development
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W7219299044