درجة شيوع سلوك المماطلة لدى مديري المدارس الثانوية الحكومية من وجهة نظر المعلمين في الأردن
Year: 2020
Type: article
Study design: Observational Study
Abstract: هدف هذه الدراسة الى الكشف عن مستوى شيوع سلوك المماطلة لدى مديري المدارس الثانوية الحكومية في الأردن من وجهة نظر المعلمين. وتقدم الدراسة توضيحا لسلوك المماطلة وسلبياته في المؤسسات التربوية. وتكونت عينة الدراسة من (320) معلماً ومعلمة ممن يعملون في المدارس الثانوية الحكومية في الأردن. وتم تطوير أداة الدراسة والمتمثلة باستبانة تقيس درجة شيوع سلوك المماطلة لدى المديرين. واستخدم الباحثان المنهج الوصفي المسحي لجمع البيانات من خلال الأداة وتحليلها باستخدام برنامج التحليل الاحصائي للعلوم الاجتماعية SPSS. وأشارت النتائج الى ان هناك درجة شيوع متوسطة لسلوك المماطلة لدى المديرين في المدارس الثانوية الحكومية في الأردن من وجهة نظر المعلمين. كما اشارت النتائج الى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية فيما يتعلق بكل من متغيرات الجنس، والخبرة، والمؤهل العلمي ودرجة شيوع المماطلة لدى المديرين من وجهة نظر المعلمين، واخيراً، تقدم الدراسة عديداً من التوصيات أبرزها ضرورة إعادة النظر بآلية اختيار المديرين وكذلك بذل مزيد من الجهد من قبل الإدارة لتفعيل مبدأ الرقابة الداخلية.
Source: Jordanian Educational Journal
Authors: عبلة جاسر الخطاطبة, راتب سلامة السعود
Language: Arabic
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W3111005458