واقع المعايير المتبعة في اختيار أعضاء هيئة التدريس في جامعة الكويت من وجهة نظر القادة الأكاديميين وأعضاء هيئة التدريس
Year: 2020
Type: book
Study design: Observational Study
Abstract: هدفت الدراسة إلى معرفة واقع المعايير الحالية المتبعة في اختيار أعضاء هيئة التدريس في جامعة الكويت. اتبعت الدراسة المنهج الوصفي. وتم اختيار عينة الدراسة بالطريقة العشوائية الطبقية من مجتمع الدراسة، حيث تم اختيار نسبة العينة ما يقارب (20%) من مجتمع الدراسة، وبلغ عدد عينة الدراسة (309) عضو هيئة تدريس. ولتحقيق أهداف الدراسة تم بناء استبانة لقياس المعايير المتبعة لاختيار أعضاء هيئة التدريس في جامعة الكويت من وجهة نظر القادة الأكاديميين وأعضاء هيئة التدريس بالجامعة مكونة من (54) فقرة وموزعة على ستة مجالات. وتم التأكد من صدق أداة الدراسة وثباتها. وقد أظهرت النتائج: أن تقديرات أفراد الدراسة للمعايير الحالية المتبعة في جامعة الكويت لاختيار أعضاء هيئة التدريس كانت متوسطة. كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق دالة إحصائياً في تقديرات افراد الدراسة للمعايير الحالية المتبعة في جامعة الكويت لاختيار أعضاء هيئة التدريس تعزى لمتغيرات طبيعة العمل والجنس. وقدمت الدراسة مجموعة من التوصيات من ابرزها: ضرورة تطوير المعايير المتبعة في جامعة الكويت لاختيار أعضاء هيئة التدريس وتحديد نقاط القوة والضعف فيها بما يتواكب من تغيرات مختلفة على مستوى العالم.
Authors: فيصل عيد طريخم, سلامة يوسف طناش
Institutions: Ministry of Education, Ministry of Education, University of Jordan
Language: Arabic
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W3011897013