The degree of practicing the administrative tasks for secondary school principals in Almothalth area from the teachers' point of view
Year: 2018
Type: book
Abstract: هدفت هذه الدراسة إلى معرفة درجة ممارسة المهام الإدارية لمديري المدارس الثانوية في منطقة المثلث من وجهة نظر المعلمين، وتكون مجتمع الدراسة من (1062) معلمًا ومعلمة موزعين على (30) مدرسة ثانوية، وتم اختيار عينة الدراسة من (330) معلمًا ومعلمة بالطريقة العشوائية البسيطة، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي الارتباطي، ولتحقيق أغراض الدراسة فقد طورت الباحثة أداة لجمع البيانات وهي استبانة درجة ممارسة المهام الإدارية لمديري المدارس الثانوية في منطقة المثلث التي تألفت من (38) فقرة، وتم التحقق من الصدق والثبات لها، وتوصلت الدراسة إلى أن: - درجة ممارسة المهام الإدارية لمديري المدارس الثانوية في منطقة المثلث من وجهة نظر المعلمين قد جاءت متوسطة. - لا وجود لفروق دالة إحصائياً عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) في درجة ممارسة المهام الإدارية لمديري المدارس الثانوية في منطقة المثلث من وجهة نظر المعلمين تعزى لمتغيري الخبرة والمؤهل العلمي. - وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) في درجة ممارسة المهام الإدارية لمديري المدارس الثانوية في منطقة المثلث من وجهة نظر المعلمين تعزى لمتغير الجنس.
Authors: الشطناوي, نواف موسى, اغبارية, سلام اسعد
Institution: Ministry of Education
Language: Arabic
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W7219344098