Year: 2020
Type: book
Study design: Observational Study
Abstract: تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على درجة تطبيق الجامعات الأردنية لمعايير تصنيف الجامعات العالمية. حيث يتكون مجتمع الدراسة من (4523) فرداً منهم (795 قائد أكاديمي وإداري، و3728 عضو هيئة التدريس) في الجامعات الأردنية. وقد اختيرت عينة الدراسة بالطريقة العشوائية الطبقية من مجتمع الدراسة الأصلي بنسبة (%20) إذ بلغت (905) فرداً منهم (159 قائدا أكاديميا، و746 عضو هيئة تدريس). ولتحقيق هدف الدراسة بنى الباحث استبانة مكونة من (38 ) فقرة موزعة إلى أربعة مجالات. وقد أظهرت نتائج الدراسة أن الدرجة الكلية لتطبيق الجامعات الأردنية لمعايير تصنيف الجامعات العالمية من وجهة نظر القادة الأكاديميين وأعضاء هيئة التدريس جاءت متوسطة وفي المجالات جميعها. كما أظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائياً لصالح المسمى الوظيفي، وكذلك لصالح الرتبة الأكاديمية، أما بالنسبة لمتغير نوع الجامعة، فلم تظهر النتائج وجود فروق دالة إحصائياً في معياري (جودة التدريس/التعليم، والبحث العلمي/الإنتاج البحثي والنشر الإلكتروني)، بينما أظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائياً في معياري (المرافق والتجهيزات، والاعتمادات الأكاديمية). وقد انتهت هذه الدراسة بتقديم بعض التوصيات.
Authors: مازن محمد زعبي, كايد محمد سلامة
Language: Arabic
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W3000131037