Level of Democratic Values among Secondary School Teachers at Ajloun Governorate and its Relation with Students Performance
Year: 2022
Type: article
Study design: Observational Study
Abstract: هدفت الدراسة تعرف مستوى القيم الديمقراطية لدى معلمي المرحلة الثانوية في مدارس محافظة عجلون وعلاقتها بأداء الطلبة. تكونت عينة الدراسة من (692) طالباً وطالبة من طلبة المرحلة الثانوية. ولتحقيق أهداف الدراسة، استخدم المنهج الوصفي المسحي الارتباطي المستند إلى الاستبانة. أشارت النتائج أن مستوى القيم الديمقراطية لدى معلمي المدارس الثانوية، ومستوى أداء طلبة المدارس الثانوية كانا متوسطين من وجهة نظر طلبة المدارس الثانوية. وأشارت النتائج إلى وجود علاقة إيجابية دالة احصائياً بين مستوى القيم الديمقراطية لدى المعلمين ومستوى أداء الطلبة في المدارس الثانوية في محافظة عجلون. في ضوء النتائج توصي الدراسة بدعوة مصممي المناهج الدراسية في الأردن إلى تضمين مجموعة من الأنشطة الصفية المعززة للحوار والنقاش داخل الغرفة الصفية نظراً لأن الحوار والتعبير عن الآراء من أهم القيم الديمقراطية الواجب غرسها لدى المعلمين والطلبة على حد سواء.
Source: Jordanian Educational Journal
Institution: Yarmouk University
Language: Arabic
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W7219406656