درجة ممارسة القيادة الإيمانية لدى مديري مدارس تربية قصبة الزرقاء
Year: 2021
Type: article
Study design: Observational Study
Abstract: هدفت الدراسة التعرف إلى درجة ممارسة القيادة الإيمانية لدى مديري مدارس تربية قصبة الزرقاء من وجهة نظر المعلمين، ودراسة أثر الجنس والمؤهل العلمي والخبرة والتخصص، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي المسحي لملاءمته لطبيعة الدراسة وتم تطوير استبانة لقياس القيادة الإيمانية وتكونت من (35) فقرة موزعة على المجالات الآتية (الصفات الشخصية والصفات الإدارية والعلاقات الإنسانية والعمل بروح الفريق). وتم التأكد من صدق الأداة وثباتها. وتكون مجتمع الدراسة من جميع المعلمين والمعلمات في تربية قصبة الزرقاء الأولى والثانية والبالغ عددهم (6641) وقد اختيرت عينة الدراسة بالطريقة العشوائية البسيطة وتكونت العينة من (374) معلماً ومعلمة. وقد توصلت الدراسة إلى النتائج الآتيه: أن درجة ممارسة القيادة الإيمانية لدى مديري مدارس تربية قصبة الزرقاء من وجهة نظر المعلمين متوسطة وقد جاءت جميع المجالات بدرجة متوسطة على التوالي (الصفات الشخصية والعلاقات الإنسانية والعمل بروح الفريق والصفات الإدارية)، ودلت نتائج الدراسة على وجود فروق ذات دلالة احصائية في استجابات أفراد عينة الدراسة تعزى لمتغير سنوات الخبرة ولصالح الخبرة المتوسطة من (10-5سنوات) ودلت النتائج على عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير الجنس والمؤهل العلمي والتخصص.
Source: Jordanian Educational Journal
Authors: نسرين حرب محمد ضمرة, محمد عبود الحراحشة
Language: Arabic
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W4206072866