The Role of Distance Training in Improving the Professional Competence of Teachers from The Point of View of The Primary Stage Female Teachers in Zarqa Governorate
Year: 2023
Type: book
Abstract: هدفت الدراسة التعرف إلى دور التدريب عن بعد في تحسين الكفاية المهنية لدى المعلمين من وجهة نظر معلمات المرحلة الأساسية بمحافظة الزرقاء في الأردن، تم اعتماد المنهج الوصفي المسحي، والاستبانة، وتكونت عينة الدراسة من (173) معلمة، وأظهرت نتائج الدراسة أن دور التدريب عن بعد في تحسين الكفاية المهنية لدى المعلمين من وجهة نظر معلمات المرحلة الأساسية جاء ضمن المستوى المتوسط بمتوسط حسابي بلغ (3.60)، وأن درجة سبل تحسين دور التدريب عن بعد في تحسين الكفاية المهنية لدى المعلمين من وجهة نظر المعلمات جاءت ضمن المستوى المرتفع بمتوسط (3.82)، وكانت أكثر سبل تحسين دور التدريب عن بعد في تحسين الكفاية المهنية لدى المعلمين من وجهة نظر المعلمات للمرحلة الأساسية أن تتناسب المدة الزمنية للتدريب عن بعد مع مسؤوليات المعلم نفسه، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α≤0.05) بين متوسطات استجابات العينة حول دور التدريب عن بعد في تحسين الكفاية المهنية لدى المعلمين من وجهة نظر معلمات المرحلة الأساسية تُعزى لمتغير المؤهل الأكاديمي، وكانت تلك الفروقات لصالح الحاصلين على درجة الدكتوراه، وعدم وجود فروق تعزى لمتغير سنوات الخبرة، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α≤0.05) بين متوسطات استجابات العينة حول سبل تحسين دور التدريب عن بعد في تحسين الكفاية المهنية لدى المعلمين تُعزى لمتغير المؤهل الأكاديمي، وكانت الفروقات لصالح الحاصلين على درجة الدكتوراه، ولمتغير سنوات الخبرة لصالح من لديهم خبرة من(5-10) سنوات، أوصت الدراسة بضرورة تنمية الكفاية المهنية للمعلمين باستخدام التدريب عن بعد.
Author: Al-Awamleh, Rada A.
Language: Arabic
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W7219433359