فاعلية الفصل المعكوس والويب كويست في اكتساب مهارات تصميم المحتوى الإلكتروني التفاعلي لدى طالبات كلية التربية بالجامعة الإسلامية بغزة
Year: 2020
Type: book
Study design: Clinical Trial
Abstract: هدفت الدراسة الحالية إلى قياس مدى فاعلية الفصل المعكوس والويب كويست في اكتساب مهارات تصميم المحتوى الإلكتروني التفاعلي لدى طالبات كلية التربية بالجامعة الإسلامية بغزة، واستخدمت الباحثتان بطاقة تقييم منتج كأداة للدراسة، واستخدمت الباحثتان المنهج شبه التجريبي ذو المجموعتين المستقلتين، وتكونت عينة الدراسة من 34 طالبة من طالبات كلية التربية اللاتي يدرسن مساق تطبيقات الحاسوب التربوية-عملي، وبعد التطبيق واستخدام الأساليب الإحصائية المناسبة أظهرت النتائج بأنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة(α≤0.05) بين متوسط طالبات المجموعة التي تم تدريبها باستخدام الفصل المعكوس ومتوسط طالبات المجموعة التي تم تدريبها باستخدام الويب كويست في مهارات تصميم المحتوى الإلكتروني التفاعلي على بطاقة التقييم، كما تبين فاعلية الفصل المعكوس والويب كويست في اكتساب مهارات تصميم المحتوى الإلكتروني التفاعلي، وقد أوصت الباحثتان تبعا لهذه النتائج بتوظيف الفصل المعكوس والويب كويست في التدريس الجامعي، والاهتمام بمهارات تصميم المحتوى الإلكتروني التفاعلي وتدريب الطالبات على إنتاجه.
Authors: تسنيم مصطفى العالم, منى حسن العمراني
Institution: Islamic University of Madinah
Language: Arabic
Topic: Innovative Teaching Methods
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W3010066380