The effectiveness of blended learning in schools affiliated to the Directorate of Education of the Northwestern Badia District in light of Corona pandimic from the point of view of teachers
Year: 2023
Type: article
Study design: Observational Study
Abstract: هدفت الدراسة إلى قياس فاعلية التعلم المدمج في المدارس التابعة لمديرية التربية والتعليم للواء البادية الشمالية الغربية في ضوء جائحة كورونا من وجهة نظر المعلمين ، وتم استخدام المنهج الوصفي التحليلي لملاءمته لأهداف هذه الدراسة، تكون مُجتمع الدِّراسة من جميع المعلمين والمعلمات التابعين لمديرية التربية والتعليم للواء البادية الشمالية الغربية والبالغ عددهم (2373) معلم ومعلمة، تم تطبيق أداة الدِّراسة على عينة منهم مكونة من (273) معلم ومعلمة، إذ تم اختيار أفراد العينة بإتباع الطريقة العشوائية البسيطة، أظهرت نتائج الدراسة أن المتوسطات الحسابية لدرجة فاعلية التعلم المدمج في المدارس التابعة لمديرية التربية والتعليم للواء البادية الشمالية الغربية من وجهة نظر المعلمين جاءت بدرجة مرتفعة على جميع المجالات، حيث جاء بعد الصعوبات التي تواجه التعلم المدمج في المرتبة الأولى، وجاء في المرتبة الثانية بعد القيمة المضافة للتعليم المدمج الفعال، بينما جاء بعد كفايات التعلم المدمج في المرتبة الثالثة، وجاء بعد ممارسة المعلمين للتعليم المدمج في المرتبة الاخيرة، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لأثر الجنس والعمر وسنوات الخبرة، ووجود فروق ذات دلالة تعزى لمتغير المؤهل العلمي ولصالح الدراسات العليا. وقد أوصت الدراسة بعدة توصيات منها: نشر ثقافة الجودة في تطبيق استراتيجية التعليم المدمج من خلال تدريب المعلمين، وتوفير إنترنت مجانا لطلبة المدارس، وتزويد الطلبة بأجهزة لابتوب
Author: Laila Yassin
Language: Arabic
Topic: Online and Blended Learning
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W7133206511